El proyecto implica la conjunción de técnicas avanzadas en neurociencia, como la electrofisiología, la variabilidad cardiaca y los movimientos oculares- Algunas de estas técnicas en conjunto buscan identificar los tipos de emociones más prevalentes en nuestra cultura, con una clasificación cognitiva basada en variables psicológicas que realizarán los escolares. El objetivo de este estudio es diseñar material didáctico basado en estos datos y apoyados con herramientas de inteligencia artificial para el desarrollo de competencias emocionales a ser entrenadas en los estudiantes. El resultado de esta investigación se materializará en una muestra en el CICAT (Centro Interactivo de Ciencia, Arte y Tecnología) con el material didáctico diseñado para el entrenamiento de las competencias emocionales en escolares de la Región del Bío-Bío y Ñuble.

El apoyo otorgado al proyecto Fondecyt Regular (1210653) ha permitido al laboratorio integrar un equipo especializado en movimientos oculares, que trabaja en conjunto con la electrofisiología para llevar a cabo registros combinados. La combinación de registros simultáneos con ambas técnicas proporciona una especie de "radiografía" de los problemas de comprensión lectora que enfrentan los estudiantes, lo que a su vez permite identificar enfoques de intervención más efectivos.